发布时间：2018-12-06 浏览次数：1051

 2018年12月5日，“基于OBE理念的课程教学大纲的制订”的工作坊在勤园6号楼智慧教室举行，本次工作坊邀请了浙江理工大学教师教学发展中心主任郭江峰教授主讲，50余名青年教师参加了培训。

工作坊一开始，郭江峰就大学课程教学大纲展开了论述，详细讲解了教学大纲的功能、课程教学大纲的五大核心要素。

随后，郭江峰指出，SLO的一般表述为：学生（主语）+行为动词+评测标准+行为条件。撰写过程中有关认知领域教学的目标，可以从布卢姆分类法中得出：知识，领会，应用，分析，综合，平价。在评估成果的确定中，解释了“评价”和“评估的概念”，表明“评估”的范围更广。同时提练了基础的学习成果评估方法。

最后阶段，郭江峰让青年教师进行小组活动，研读《文献检索》教学大纲，并对其内容进行修改，使之符合SLO的撰写要求。青年教师热烈讨论，各抒己见，积极汇报交流。郭江峰教授进行了点评并分享了他自己按OBE理念修改的《文献检索》教学大纲。