发布时间：2020-04-26 浏览次数：1041
自我校本学期开展本科线上教学工作以来，各学院积极响应学校“停课不停教，停课不停学”号召，组织开展了内容丰富、形式多样的在线教学活动。两个月以来，线上教学整体运转顺利，广大师生相互配合、全心投入，教学管理人员齐心协力做好各项服务工作，各学院不断完善教学质量保障体系，线上教学逐步从“稳秩序”转变为“提质量”。自3月开始，教学评估和教师教学发展中心组织开展“质量监控在行动计划”，对各学院线上教学工作进行了梳理，并对优秀案例进行了总结推广。
增强责任担当，加强组织管理
教育学院发布《网络教学公约》和《在线教学温馨提醒》
各学院在开展线上教学期间，均第一时间成立线上教学工作组，落实相关配套措施，精心组织课程教学，确保线上教学质量。马克思主义学院成立疫情防控期间线上教学领导小组，结合实际制订《疫情防控期间思政课线上教学实施方案》；人文学院成立网络教学小组，召开多次线上专题会议，及时布置学院网络教学，妥善解决师生反馈问题；阿里巴巴商学院成立线上教学保障组，其中技术组负责开发线上教学应用程序、培训教程和操作指导，日常管理组负责考勤、材料收集整理、突发问题处理等工作；医学院制定教学巡查表和教学反馈信息表，学院领导和教学管理人员组成巡查小组，信息员队伍每天定时收集数据进行统计，便于及时掌握学生学习动态；教育学院面对师生对于在线教学存在的困惑，及时发布《网络教学公约》和《在线教学温馨提醒》凝聚共识。
充分利用资源，保障多形式教学开展
医学院向部分师生寄送教材
线上教学期间，授课教师们各出奇招，教学手段百花齐放，各学院为保障多形式线上教学顺利开展，采取了多种支持政策。音乐学院、美术学院针对课程特点采用一对一视频直播教学，倡导学生个性开发和自我开启；医学院引入“国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”等加强学生实践环节教学，在教材使用上充分利用出版社提供的免费在线电子教材，并向网络有异的师生寄送教材；教育学院组织教育技术专业师生发挥专业特长，成立信息化运行助教团队，为教师在线教学提供技术助教服务；阿里巴巴商学院组织教师团队设计编写系列应用程序和培训教程、视频，助力教师线上教学培训指导；信息科学与工程学院依托信息技术优势，注重激发学生兴趣、提高学生参与度和引发学生思考；马克思主义学院按照“同一课程选用同一优质慕课资源、每周教学任务统一”的原则，积极开展线上集体备课活动。
注重思想引领，加强课程思政建设
文化创意学院学生作品被“学习强国”平台收录
全国人民众志成城全面战“疫”为思政课程和课程思政建设提供了鲜活的教学资源。各学院授课教师将此次疫情与专业课程有机结合，以“疫”为鉴，充分发挥课程思政功效，增进学生的家国情怀。如，在教育部、人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”活动中，马克思主义学院组织1500余名师生进行在线讨论，引导学生从不同角度分享学习感受和体会；人文学院教师结合课程内容展开对疫情防控技术问题、伦理问题、历史问题、社会问题等方面的讨论，引导学生深刻理解国家的制度优势，体会基层人员的付出，激发学生为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力奋斗；文化创意学院鼓励师生运用专业特长创作振奋人心、鼓舞斗志的插图、漫画作品，用画笔来讴歌英雄、坚定信心、传递正能量，多幅战“疫”插漫画作品被“学习强国”学习平台等收录；钱江学院推出博物馆系列云端思政课程，让思政课走出“灌输”式学习，以更多样化的形式展现在学生面前。
加强教学研讨，注重经验交流分享
生命与环境科学学院教师开展线上教学研讨活动
面对新形势，各学院依托技术骨干、教学骨干，分别组建以课程、系或专业等为单位的组织团队，开展教学研讨与经验交流活动，以线上教学为契机，充分利用在线研讨优势，激发教师专业共同体的活力。教育学院要求全体授课教师组成在线研究团队，研制体现在线教学理念的教学任务单，研讨课程从线下转到线上教学，从教学理念到教学内容和教学实施方式的变革；人文学院开设“云讲堂”系列讲座，引导师生熟悉线上教学和学习方面的技术及注意事项，增进师生对网络教学的良好体验；外国语学院通过教、学、研“三位一体”的全方位研讨，借助案例帮助教师提升在线教学技术、提高授课质量；生命与环境科学学院以系为单位，建立多个教师研讨群，就线上教学的优缺点、教学平台和软件的选择、如何改进线上教学等多个问题开展了多次深入探讨；医学院组织骨干教师进行案例分享与经验交流活动，从平台选择、课程资料准备、课程设计、学生管理、过程考核和教学心得等多方面对全院教师进行指导。
加强质量监控，注重持续改进
各学院及时开展学生学习情况调研
线上教学期间，各学院纷纷组织领导、督导、系主任、骨干教师、教学管理人员等深入线上课堂进行听课，组织信息员收集并及时反馈突发问题，发现问题后能够及时与学院或授课教师进行沟通。人文学院通过网络对师生进行在线课堂问卷调研，第一时间了解到较为全面的网络教学实况，以便后续巩固、调整、提升；马克思主义学院制定并落实《疫情期间思政课线上教学质量监控与督导工作方案》，对教学秩序、课程管理、教学运行等方面进行全面监控；生命与环境科学学院教师通过对于学情数据的分析和挖掘，直观地了解学生的学习状态、投入情况、学习进度、学习效果等数据，为教师做出教学改进、开展教学干预和教学决策提供了有效参考；信息科学与工程学院教师设计“及时反馈”环节，通过课外在线文档反馈、课上投票反馈和课后作业反馈等环节实时更新教学进程，并加强与学生在各环节的互动；教育学院根据每周学生学习情况调研数据撰写反馈报告，针对存在的问题学院领导一对一精准沟通，帮助教师改善提高；阿里巴巴商学院利用技术优势组建研发团队，开发“网课登记”APP，通过在线打卡、学习时长统计、师生互动等应用功能，方便教师对线上课堂进行管理。
两个月以来，各学院群策群力，各有关单位积极配合，广大教师热情投入，为我校本科生线上教学提供了全方位的政策支持、技术支撑、秩序维护与质量保障。面对即将返校学习的同学们，各学院也必将继续贯彻学校有关要求，全面做好新阶段各环节工作保障，促进本科教学质量不断提升。
“质量监控在行动”回顾：
【学院辑⑶】引导·监督·反馈：人文学院多措并举，保障线上教学质量
【学院辑⑸】杭州国际服务工程学院依托信息技术优势，全力保障教学质量
【学院辑⑹】技术支持、合作学习、反馈引导——教育学院扎实推进在线教学工作
【学院辑⑺】阿里巴巴商学院充分利用智慧应用平台，全力保障线上教学质量
【学院辑⑻】生命与环境科学学院开展线上教学研讨，切实提高在线教学质量
【学院辑⑽】守好主渠道、种好责任田，马克思主义学院扎实推进思政课线上教学