发布时间:2020-12-23 浏览次数:1389

各学院(部):

根据《教育部高等教育司转发<关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知>的函》和《浙江省高等教育学会关于举办浙江省第一届高校教师教学创新大赛的通知》(浙高教学会〔202012号)文件精神,为深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人根本任务,落实“以本为本、四个回归”的要求,以“四新”建设理念为引领,深化新时代教师队伍建设改革攻坚行动,引导广大高校教师积极投身教育教学改革,自觉发挥课程育人功能,落实教师育人职责,不断提高人才培养质量,同时选拔优秀教师参加浙江省首届教师教学创新大赛,经研究,决定举办杭州师范大学第一届高校教师教学创新大赛。现将有关事宜通知如下:

一、大赛主题

推动教学创新  打造一流课程

二、大赛目标

(一)落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位,运用先进的教学理念,优化教学目标,设计教学内容,创新教学方法,改革考核方式,通过教学改革促进学习革命。

(二)推动教授上讲台。倡导教师回归本分,推动教授走进本科生课堂,引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人,成为德高、学高、艺高的名师,担当起学生健康成长的指导者和引路人。

(三)推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力,鼓励教师积极探索智慧教育新形态,充分利用信息技术开展教学模式改革,推动信息化手段服务高校教育教学。

(四)强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用,鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础,建设学习共同体,形成传帮带机制,开展教学研究与指导,推进教学改革与创新。

(五)引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势,适应信息化时代的教学新要求,结合教师教学发展的不同特点和发展实际,推动高校教师队伍建设分类发展。

三、参赛对象

比赛根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。参赛对象要求:(1)我校在职或正式聘用教师,主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名,鼓励以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。(2)每个学院(部)可推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师各1人(或1个团队)参加比赛。

四、奖项设置

比赛设个人(团队)奖和优秀组织奖,奖励参照《杭州师范大学本科教学工作奖励办法(试行)》(杭师大发〔20191号)文件执行。

(一)个人(团队)奖

按组别分设特、一、二、三等奖,奖项视参赛项目总数进行划分。三个组别的特等奖各设1项,并将推荐参加浙江省教师教学创新大赛角逐。特等奖、一等奖获得者,优先推荐申报省级一流课程。

(二)优秀组织奖

对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的学院,授予“优秀组织奖”。

五、时间安排

(一)大赛启动

202012月,印发大赛通知,解读大赛方案(含日程安排、名额分配、评价指标等),开展相关培训。

(二)学院推荐

各学院根据大赛方案自主开展院级推荐,2021123日前,推荐参赛教师通过竞赛系统报名并提交指定材料,124日起停止报名。2021227日前,参赛教师通过竞赛系统上传第二部分指定材料。

(三)校级比赛

学校组织专家对参赛教师的材料进行网络评审,3月上旬对于比赛结果进行公示,并遴选3位特等奖获得者推荐参加浙江省省赛。省赛将于3月下旬在浙江师范大学进行现场评审。

六、评审标准

评审标准参照全国竞赛及省赛标准(附件1),其中课堂教学实录视频占总成绩50%,课程教学创新成果报告占总成绩的15%,教学创新设计汇报占总成绩的35%

七、材料要求

(一)申报书(附件2)。包括参赛教师基本情况、课程教学创新情况等。123日前完成提交。

(二)课程教学大纲(附件3)。需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色;内容包括课程介绍、教学目标、教学内容、考核方式、教学安排、参考教材及相关资料等。123日前完成提交。

(三)教学设计方案(附件4)。与授课录像对应的教学设计方案(2学时);应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,与课程培养目标及质量监控环节有机结合;应涵盖参考模板各项内容但不限定,包括教学目标(课程教学目标和单元教学目标)、教学思想、学情分析、教学内容分析、教学重点难点、教学方法和策略、教学过程安排、学习评价、教学资源、板书设计等。123日前完成提交。

(四)课堂教学实录视频及相关材料(附件5)。实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录(约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频),文件采用 MP4格式,分辨率720P以上,每段视频文件大小不超过1200MB,图像清晰稳定,声音清楚。视频文件命名按照“课程名称+授课内容”形式;实录视频须在真实的高校课堂环境中录制,有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头,能够充分体现“以学生为中心”的教学创新,严禁“表演式”课堂,须告知学生可能出现在视频中,此视频会公开;能够体现课程教学创新,不允许配音,不泄露学校名称和教师姓名。视频须全程连续录制(不得使用摇臂、无人机等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段,拍摄机位不超过2个,不影响正常教学秩序)。相关材料包括:课堂教学实录视频信息表、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。123日前完成提交。

(五)课程教学创新成果报告(附件6)。应基于参赛课程的教学实践经验与反思,全面体现课程教学的创新成效,注重体现以下三方面内容:第一,明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题,注重问题导向;第二,突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念,全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思,注重信息技术在课堂教学中的应用;第三,通过基于数据、案例等证据的可靠分析,说明问题解决的情况和效果,并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字,正文字数不超过4000字。文风严谨,表述流畅。227日前完成提交。

(六)教学创新设计汇报视频。结合教学大纲和教学实践,录制汇报视频,时间不超过15分钟,视频大小不超过300MB,形式自定,建议配合PPT进行汇报。全面说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。227日前完成提交。

八、其他事项

(一)大赛网址:http://jxcxhznu.contest.chaoxing.com/ 参赛教师通过竞赛系统上传指定材料,操作方式见附件7

(二)除申报书外,所有材料不得出现教师姓名及所在学校等相关信息。

(三)课程内容及上传的申报材料思想导向正确,不存在思想性问题。主讲教师及团队成员遵纪守法,无违法违纪行为,不存在师德师风问题、学术不端等问题,三年内未出现过教学事故。

(四)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

九、联系人及联系方式

(一)联系人:教学发展中心,刘老师,28867529

(二)大赛工作钉钉群:31363505,请参赛教师加入该群,便于赛事工作沟通及交流。

 

附件:附件.zip

1.教师教学创新大赛评分标准

2.教师教学创新大赛申报书

3.课程教学大纲模板

4.教学设计模板

5.课堂教学实录视频信息表

6.课程教学创新成果报告模板

7.竞赛系统操作手册

8.材料要求及模板一览


 

  

教学评估和教师教学发展中心  

20201223日