发布时间：2021-11-23 浏览次数：4740

学校举行新入职教师教育教学能力培养第一次集中培训

近日，我校举行2021学年青年教师教育教学能力培养第一次集中培训，副校长黄兆信、党委委员沈忠华出席活动并作专题讲座。人事处、学生处、教务处、科研处等单位负责人，以及教学名师代表分别为参加培训的青年教师授课，全校21个学院（部门）110余名新进教师参加培训活动。

培训活动中，黄兆信结合自己的科研经历，从高水平教学改革项目和科研项目基本情况、国家社科基金项目政策导向、选题的价值和意义、项目申报的撰写和论证等多方面分享了经验，要求青年教师认真研判相关政策，做好长期教学科研规划，注重团队协同合作，充分发挥学科领域专长。

沈忠华以《人才队伍建设与青年教师专业发展》为题，阐释了人才培养与社会需求、学科发展与专业建设、教师教学与科研之间的关系，希望青年教师把握机会、明确目标，能够主动融入团队，做有想法、有智慧、有始终、有作为、有温度之人。

相关职能部门负责人先后介绍了学校人事人才政策、大学生特点和学生管理工作、科研政策与项目管理、国家自然科学基金项目申报等相关信息，对国家、省、学校重要的政策文件进行了讲解和答疑。

此外，经亨颐教育学院马兰、王崧舟、杨俊锋、王兴宇老师分别作《为有效教学而设计》《我怎样教线下课程》《理解互联网时代的学生、环境、教师》《PPT演示逻辑与设计技巧》专题讲座。马兰教授用通俗易懂的教学案例阐述了教学设计的三要素，即明确学习结果、确定评估标准、规划教学过程，让青年教师深刻认识到教学既是一门科学，也是一门技术；王崧舟教授从“摸清学情、用心备好每一堂课、做平等中的首席者、不断注入学术新意”等四个方面介绍如何教线下课程并进行了模拟授课分享；杨俊锋教授从数字化时代、智慧学习环境、教师知识发展等方面对创新教学模式、重新设计学习活动、实用技术解决教学问题、理解技术的教学支持性作了系统的解析；王兴宇博士强调优秀的PPT应该具备清晰的观点，流畅的叙事，严谨的逻辑，精彩的表达等特征，详细讲解了制作幻灯片的四个环节，即幻灯片的整体设计、图形的设计、版式设计和色彩搭配，并逐一进行了操作演示。

通过集中培训，青年教师初步了解了校史校情、专业发展路径、有效教学设计、信息技术技能等相关知识，也增进了新进教师间的联系往来，促进了跨学科的交流。此后，新教师们还将继续参加教学理论、教学规范、教学技能等专题培训。